四川幼兒師范學(xué)校幼兒雙語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)課程、就業(yè)方向

　　四川幼兒師范學(xué)校開(kāi)設(shè)的雙語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，就是對(duì)幼兒進(jìn)行的漢語(yǔ)和外語(yǔ)兩種語(yǔ)言的訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)幼兒聽(tīng)說(shuō)雙語(yǔ)的興趣，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、記憶、想象等認(rèn)知能力的協(xié)凋發(fā)展。那么四川幼兒師范學(xué)校幼兒雙語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)課程、就業(yè)方向?下面一起來(lái)看看~

　　幼兒雙語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事小學(xué)教育的能力，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力，綜合素質(zhì)較高，具有較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，長(zhǎng)于幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)科層次幼兒園教師。

　　主要課程：心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)、英語(yǔ)翻譯、英美文化概論。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生適合在中小學(xué)、幼兒園教學(xué)以及其他類(lèi)型、層次的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語(yǔ)教學(xué)工作和教育管理工作;其次在各類(lèi)各級(jí)公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。

　　在英語(yǔ)教學(xué)模式上我們采用的是“浸入式英語(yǔ)”，何謂浸入式英語(yǔ)呢?浸入式是指用外語(yǔ)或第二語(yǔ)言作為教學(xué)語(yǔ)言的教學(xué)模式，即幼兒在幼兒園的全部或是一段時(shí)間內(nèi)被“浸泡“在一種目的的語(yǔ)言環(huán)境中，除此之外我們還嘗試在一日生活、游戲和其他學(xué)科中滲透英語(yǔ)。把雙語(yǔ)融于一日活動(dòng)之中，例如在來(lái)園活動(dòng)、點(diǎn)名、自由活動(dòng)、午餐、午點(diǎn)、午睡等，都滲入雙語(yǔ)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的聽(tīng)說(shuō)環(huán)境。還會(huì)利用游戲活動(dòng)，讓幼兒在“玩玩、學(xué)學(xué)、說(shuō)說(shuō)、練練”中學(xué)習(xí)雙語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)把學(xué)過(guò)的知識(shí)反饋到游戲中去。我們?cè)陂_(kāi)展幼兒雙語(yǔ)教育的同時(shí)，把雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)輻射到其他領(lǐng)域中如：計(jì)算、體育、科技、音樂(lè)、美術(shù)等，讓幼兒在看一看、問(wèn)一問(wèn)、試一試、做一做、唱一唱、跳一跳、數(shù)一數(shù)、畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)中發(fā)展智力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛能。

　　以上是老師給同學(xué)們介紹的四川幼兒師范學(xué)校幼兒雙語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)課程、就業(yè)方向?相關(guān)內(nèi)容，為了明天的成就，今天就要加倍的努力，需要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的技能，但作為一個(gè)考試成績(jī)不是很理想的學(xué)生，你就需要付出更多，才能和他們有同樣的結(jié)果，希望你能夠堅(jiān)持走自己的路。如果你想要報(bào)考以上專(zhuān)業(yè)和大學(xué)，就聯(lián)系網(wǎng)站首頁(yè)的電話號(hào)碼，有專(zhuān)業(yè)老師與您詳細(xì)解答相關(guān)問(wèn)題!