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2024泰順縣職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-06-24

2024泰順縣職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)有:學前教育、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑工程施工。

2024泰順縣職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、2024泰順縣職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 泰順縣職業(yè)教育中心 學前教育
2 泰順縣職業(yè)教育中心 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
3 泰順縣職業(yè)教育中心 建筑工程施工

二、2024泰順縣職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有幼兒保育、幼兒教育技能的幼教人才。

主要課程

美術(shù)、舞蹈、音樂、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒園活動設(shè)計、電教基礎(chǔ)等。

2、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,掌握網(wǎng)絡(luò)搭建、管理、維護基本技能,具備基本職業(yè)素養(yǎng)的應用型技能人才。為各大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

核心課程

網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、局域網(wǎng)管理、圖形圖像處理、網(wǎng)頁制作、辦公軟件以及網(wǎng)絡(luò)搭建綜合實訓、局域網(wǎng)搭建管理綜合實訓。

就業(yè)去向

面向網(wǎng)絡(luò)公司、企事業(yè)單位,從事網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)管理等工作。

3、建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)要求

要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算的基本原理和方法,能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)設(shè)計; 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法,能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術(shù)問題,具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識,能熟練運用計算機進行輔助設(shè)計。

建筑工程施工專業(yè)基礎(chǔ)課程

本專業(yè)主要開設(shè)建筑工程制圖、建筑工程測量、建筑力學、建筑材料、房屋建筑學、地基與基礎(chǔ)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程定額與預算等課程。

三、泰順縣職業(yè)教育中心簡介

學校簡介

浙江省泰順縣職業(yè)教育中心成立于2007年8月,由泰順縣職業(yè)技術(shù)學校、泰順縣技工學校、泰順縣培民高級中學、泰順縣衛(wèi)生進修學校合并組成,承擔著泰順縣全日制中等職業(yè)教育、技能培訓、農(nóng)村預備勞動力轉(zhuǎn)移培訓、職業(yè)技能考核鑒定等任務(wù)。

泰順縣職業(yè)教育中心學校占地100畝,學生數(shù)2000余人,教師145人,專業(yè)教師58人,其中雙師型教師42人,開設(shè)設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、觀光農(nóng)業(yè)與經(jīng)營、農(nóng)村電氣化、民間傳統(tǒng)工藝(雕刻)、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、社會文化藝術(shù)、建筑施工、道路與橋梁養(yǎng)護施工、護理等專業(yè),其中設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、民間傳統(tǒng)工藝是省市級示范專業(yè),系浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承培訓教育基地、浙江省山海協(xié)作職業(yè)技能培訓基地、浙江省首批中職教育改革發(fā)展示范學校、浙江省新型農(nóng)民素質(zhì)提升培訓基地、溫州市農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓基地、溫州市農(nóng)村預備勞動力培訓基地。

泰順縣職業(yè)教育中心組建以來,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導向的辦學理念,努力構(gòu)建以德育教育為主線、文化專業(yè)教育為核心、職業(yè)能力培養(yǎng)為重點、藝術(shù)教育為特色、全面發(fā)展為目標的育人模式,努力培養(yǎng)德藝雙馨,身心健康,一專多能,適應社會,富有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神的復合型人才,培養(yǎng)了一批服務(wù)于當?shù)亟?jīng)濟與社會發(fā)展的高素質(zhì)的技能型人才。

學校先后獲得溫州市職業(yè)教育先進單位、溫州市創(chuàng)安先進單位、溫州市農(nóng)培工作先進單位、溫州市現(xiàn)代教育技術(shù)先進單位、溫州市學生行規(guī)達標學校和泰順縣綠色學校等榮譽稱號。

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