新津縣技工學校好不好,辦學怎么樣

　　忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。其實對于職業(yè)徐誒下哦啊，大家的了解都不多，因此要想知道學校適不適合自己報讀，需要大家對學校的辦學信息做一番了解。下面內(nèi)容是老師對新津縣技工學校好不好,辦學怎么樣?這一問題的介紹，希望能對大家提供參考和幫助!

　　四川省新津縣職業(yè)高級中學是新津縣人民政府舉辦的一所全日制中等職業(yè)學校。學校位于四川新津工業(yè)園區(qū)，總占地面積59448平方米(89.2畝)，總建筑面積32126平方米，總資產(chǎn)近1億元。現(xiàn)開設(shè)有機械加工技術(shù)、學前教育、酒店服務(wù)與管理、電子商務(wù)、計算機應用、會計、應用電子技術(shù)等七個專業(yè)，共有在校生2700余人。先后榮獲“四川省綠色學?！薄ⅰ俺啥际行ｏL示范?！?、“成都市職業(yè)教育先進單位”、“成都市示范性中等職業(yè)學?！钡葮s譽稱號。學校還被認定為四川新津工業(yè)園區(qū)員工培訓公共服務(wù)平臺、新津縣勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地。2009年10月，學校通過“國家級重點中等職業(yè)學?！痹u估驗收。

　　學校緊緊抓住省市職教攻堅戰(zhàn)略契機，依托新津工業(yè)園區(qū)工業(yè)布局及地方重點支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，合理設(shè)置調(diào)整專業(yè)，大力加強校企合作，積極推進校企一體，逐步形成了“學校進園區(qū)，專業(yè)進企業(yè)，教學進車間”三大辦學特色?！熬频攴?wù)與管理”專業(yè)與成都山水豪生國際酒店全面合作，在企業(yè)設(shè)置“企業(yè)課堂”; “機械加工技術(shù)”專業(yè)與成都市新津光輝機械實業(yè)有限公司等企業(yè)共建生產(chǎn)型實訓基地，在學校建立“教學車間”。實行訂單式培養(yǎng)、學徒式培訓，產(chǎn)教結(jié)合，工學交替。

　　學校現(xiàn)有教職工120人，專任教師104人。其中，中高級職稱教師61人，雙師型教師42人，市縣“優(yōu)秀青年教師”、“學科(專業(yè))帶頭人”等名師12人。榮獲“正大職教獎”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”等省市縣各級各類榮譽稱號35人(次)，榮獲新津縣“科技進步獎”三等獎14人(次)。完成新津縣科技局立項科研課題2項，在研市、縣級規(guī)劃課題3項。200余篇教師論文(隨筆、案例)發(fā)表或獲獎。

　　學校環(huán)境優(yōu)美，配套完善，設(shè)施齊全，建有校內(nèi)實訓大樓2幢;擁有網(wǎng)絡(luò)教室、鋼琴房、形體房、餐飲實作室、客房實作室、茶藝實作室、電子實作室等專業(yè)實訓實作室16間;在校內(nèi)建有大型機加工生產(chǎn)型實訓基地1個，鉗工、焊工實訓基地2個;和光輝公司、新筑公司、麗津酒店、綠洲電子、華潤幼兒園、新津幼兒園等企事業(yè)單位共建實習實訓基地18個。學校自有專業(yè)設(shè)備1600余臺(件)，總值2700余萬元，共有實訓工位3200余個。

　　按照省市各級黨委政府對“9+3”工作的整體部署，我?；凇耙粋€前提三個基本判斷”，“以融合教育為基本理念，以無差別對待為基本原則，以混班混住為主要形式”，不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，確保了該項工作的“平穩(wěn)、平順、平安”推進。目前，共有來自阿壩藏族羌族自治州13個縣的137名學生在我校學前教育、酒店服務(wù)與管理、電子商務(wù)等7個專業(yè)兩個年級15個教學班就讀。

　　學校秉承“德行天下，技走人生”的校訓，堅持“寓學于工，和諧發(fā)展”的辦學思想，以習慣養(yǎng)成教育和師生技能競賽為抓手，不斷推進教育教學改革，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會影響日益擴大，為我縣建設(shè)現(xiàn)代山水田園城市輸送了大批技能型實用人才，吸引了周邊縣市大批學生就讀，體現(xiàn)了職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的宗旨，起到了良好的示范帶動作用。近年來，我校畢業(yè)生 “就業(yè)率”一直保持在95%以上，“雙證率”達95%、“就業(yè)穩(wěn)定率”達85%、“專業(yè)對口率”達70%。另外，在省、市級中等職業(yè)學校學生技能大賽中，我校學生成績突出。2009和2010年共獲得省級二等獎1個，市級一等獎3個、二等獎11個、三等獎14個、優(yōu)秀獎6個。其中，機械加工技術(shù)專業(yè)李恒宇同學以成都市第一名身份參加四川省2010年職業(yè)院校學生技能大賽，獲鉗工專業(yè)中職組二等獎。

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