南充工業(yè)職業(yè)技術學校2022年哪些專業(yè)招生

電子技術培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有機械學、電子學和信息技術的理論基礎和較強實踐能力，從事機電一體化產品和技術的運用、開發(fā)及維護的高級應用技術人才。

電子技術就業(yè)方向

電子企業(yè)技術方面的電子產品檢修、檢測、調試、科文等技術職位工作。

電子企業(yè)企管、物料管理、材料質檢、電子元器件大件采購人員等文職工作。

電子產品維修員，可自己辦廠或開辦電子產品維修站、服務站。

模具設計與制作專業(yè)前景

隨著數控技術的發(fā)展，模具設計與制造已廣泛用于工業(yè)的各個領域，它在我國國民經濟中占有非常重要的地位，并因在“十五”規(guī)劃中被列為重點扶持產業(yè)而得到了迅速發(fā)展。

但許多方面與工業(yè)發(fā)達國家相比仍有較大的差距。

為了加快我國模具工業(yè)的發(fā)展，基本任務之一就是加快人才的培養(yǎng)。

模具設計與制作培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有較強的模具設計、制造、維修能力，具有相關設備的操作、維護技能，具有專業(yè)技術的綜合應用能力和一定的工作創(chuàng)新精神，能適應社會主義市場經濟建設需要的生產第一線的高素質勞動者和中、高級專門人才。

模具設計與制作就業(yè)方向

從事輕工業(yè)產品及汽車、航天、交通等行業(yè)產品的塑料模具，冷沖壓模具設計與制造及技術管理工作。

數控培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理方面的高等工程技術應用型人才。

要求學生能在生產現場從事產品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。

主要培養(yǎng)學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

數控就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向珠三角外資大中型企事業(yè)單位及國有企事業(yè)單位的操作、銷售、工藝、設備維護等部門，主要培養(yǎng)數控機床操作人員、數控編程工藝人員、數控設備維修人員、數控設備營銷人員。

此外還能從事CAD/CAM軟件應用，數控系統(tǒng)或設備的銷售與技術服務工作，數控設備的安裝調試及維護，以及車間生產組織與管理等工作。