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2025年巴中中考250分左右能讀普高嗎

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-05-08

2025年巴中中考250分左右能讀普高嗎?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長都非常想要知道的問題,確實,如果中考只考了250分,想要上高中幾乎是沒有希望了,但是同學(xué)們也不要氣餒,現(xiàn)在我國職業(yè)教育也在大力發(fā)展,職校升學(xué)也是非常方便的,即使孩子不想繼續(xù)升學(xué),還可以掌握一門技術(shù),出來找工作也容易,有個一技之長。

2025年巴中中考250分左右能讀普高嗎

巴中中考250分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

通江縣職業(yè)高級中學(xué)

通江縣職業(yè)高級中學(xué)介紹

四川省通江縣職業(yè)技術(shù)教育中心位于川陜革命根據(jù)地首府通江縣諾江鎮(zhèn)中梁巷,成立于1997年7月,由原通江師范學(xué)校、縣教師進修學(xué)校、廣納職業(yè)高級中學(xué)、縣職業(yè)中學(xué)、縣成人中專學(xué)校等五所學(xué)校合并而成。

1999年12月經(jīng)四川省教育廳復(fù)查驗收為四川省重點職業(yè)學(xué)校。2000年9月,經(jīng)省教廳批準,在縣職教中心的基礎(chǔ)上,成立了綜合中學(xué)“四川省通江縣實驗中學(xué)”。

學(xué)校占地面積100畝,建筑面積50000平方米,內(nèi)設(shè)機構(gòu)有行政辦公室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、體衛(wèi)處、安全保衛(wèi)處、生產(chǎn)實習(xí)處、教科室、繼續(xù)教育辦公室、通江縣農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)辦公室。

擁有配備齊全、質(zhì)量上乘的教學(xué)樓、男女生公寓、微機室、膳食中心、校園局域網(wǎng),每個教室配備了51英寸“長虹”教育專用背投、計算機、音響設(shè)備,初步實現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。學(xué)校由初中部、高中部、職教部、成教部組成。

通江縣職業(yè)高級中學(xué)師資力量

現(xiàn)有高級教師58人(特級教師1人),省、市、縣人大代表、政協(xié)委員8人,省、市中青年骨干教師12人,省優(yōu)秀教師2人,各學(xué)科省級技能檢測員10人,95%以上教師達到了本科學(xué)歷。

學(xué)校與四川教育學(xué)院、綿陽師院、達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川儀表工業(yè)學(xué)校、成都鐵路衛(wèi)校等10余個單位聯(lián)合辦學(xué),開設(shè)了計算機、建筑、農(nóng)學(xué)、財會、幼師、護士、燃氣、儀表、旅游、高師函授等15個專業(yè)。

通江縣職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)宗旨

學(xué)校堅持“面向市場、開放辦學(xué)、自創(chuàng)特色、服務(wù)社會”的辦學(xué)思想,以“成就一批名師,打造一所名校,培育一代新人,造福一方百姓”為辦學(xué)宗旨,實行一個中心(通江縣職業(yè)技術(shù)教育中心)、多塊牌子(通江師范學(xué)校、縣教師進修學(xué)校、廣納職業(yè)高級中學(xué)、縣職業(yè)中學(xué)、縣成人中專學(xué)校)、多功能、多形式辦學(xué)。

學(xué)校堅持長班與短班結(jié)合,以長班為主;學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)結(jié)合,以職業(yè)培訓(xùn)為主;自主辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)結(jié)合,以自主辦學(xué)為主;普通高中與職業(yè)高中結(jié)合,以普通高中為主;中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育結(jié)合,以中等職業(yè)教育為主;普通高中職教分流與初三分流結(jié)合,以普高分流為主的“六結(jié)合六為主”的辦學(xué)模式,增強了面向市場,自主辦學(xué)的活力,形成了形式多樣的培養(yǎng)人才的新格局。在各級黨政和教育主管部門的關(guān)心、支持下,通過全校教職員工的共同努力,取得了顯著的辦學(xué)成績。

巴中電子技術(shù)學(xué)校

巴中電子技術(shù)學(xué)校簡介

四川省巴中電子技術(shù)學(xué)校始建于1995年7月,是由巴中市教育局直接管理、國家承認學(xué)歷的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。在辦學(xué)中,學(xué)校堅持“質(zhì)量第一、扶貧助學(xué)、企業(yè)委培、定向就業(yè)、跟蹤管理”的辦學(xué)理念。學(xué)生入學(xué)后簽定學(xué)習(xí)與就業(yè)安置合同,畢業(yè)后保證100%安置工作,保證就業(yè)學(xué)生月平均工資不低于1200元,三年互動服務(wù)管理。建校13年來,先后為國家培養(yǎng)并輸送了8500多名中高級管理及技術(shù)人才,平均每年勞務(wù)收入達1.8億元;連年被省、市教育主管部門評為“先進辦學(xué)集體”、“校風(fēng)示范學(xué)校”、“職業(yè)教育先進單位”、“一級辦學(xué)單位”。2002年被巴中市委、市政府評為首屆“巴人文化藝術(shù)節(jié)暨招商引資洽談會”先進集體,2003年4月被巴中市委評為“學(xué)校德育工作先進集體”,2005 年4月被巴中市政府評為“職業(yè)教育先進集體”。

巴中電子技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)?,F(xiàn)有在校師生員工2186人,36個教學(xué)班,大專以上的教職工89人,自購校舍5萬平方米,在巴中建立了2所分校,1所總校,學(xué)校開設(shè)有現(xiàn)代電子技術(shù)、計算機應(yīng)用、機電(械)、模具設(shè)計與制造、電子商務(wù)、財會電算化、文秘電腦、市場營銷等11個專業(yè)。十幾年來,學(xué)校先后投資達2000余萬元,添置了聯(lián)網(wǎng)的P4電腦500多臺、電子機械設(shè)備5000余套、圖書3.2萬冊,教學(xué)投影儀5套,數(shù)控車床2臺,現(xiàn)代電子電工綜合實驗室1個,并已成為巴中市保險從業(yè)人員資格電子考試中心。學(xué)校辦學(xué)條件不斷優(yōu)化,吸引了旺蒼、儀隴、蒼溪、萬源、達州等地學(xué)生來校就讀。

巴中電子技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

在辦學(xué)中,學(xué)校堅持做到了“五個結(jié)合”:

一是校企結(jié)合。學(xué)校主動與企業(yè)聯(lián)姻,根據(jù)企業(yè)所需定向培養(yǎng)人才,先后與TCL、蘇州華碩電腦、深圳富士康、深圳恩斯邁、深圳斯比泰、蘇州可成科技、上海龍工機械集體等67家知名企業(yè)建立了長期用人關(guān)系,實行訂單教育,定向就業(yè),并在上海、深圳、蘇州、成都等10個省市設(shè)立了就業(yè)安置辦事處,安排專人負責(zé)跟蹤管理。

二是供需結(jié)合。學(xué)校根據(jù)市場需求適時調(diào)整專業(yè),增強實用性和實效性。

三是學(xué)用結(jié)合。學(xué)校注重把課堂學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合,把書本知識、課堂知識融入實踐,提高學(xué)生的動手能力和操作技能。

四是城鄉(xiāng)結(jié)合。學(xué)校立足農(nóng)村,面向城鎮(zhèn),注重農(nóng)村實用技術(shù)的培訓(xùn),堅持聯(lián)教扶貧,對農(nóng)村學(xué)生實行低學(xué)費,累計為1580名貧困生減免學(xué)費35.5萬元,幫助865名特困生聯(lián)系勤工儉學(xué)項目,動員全校師生捐資助學(xué)1.7萬元,目前,已有189名畢業(yè)生當了農(nóng)村基層干部,825名在城鎮(zhèn)從事個體經(jīng)營,356名被聘為高級技師,1200名在知名企業(yè)當上了高中級管理人員。

五是內(nèi)外結(jié)合。學(xué)校強化與社會的聯(lián)系,使學(xué)生廣泛接觸社會,增加適應(yīng)社會的本領(lǐng)。

巴中電子技術(shù)學(xué)校發(fā)展前景

為了促進人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變,學(xué)生入校時家長與學(xué)校簽訂學(xué)習(xí)就業(yè)安置合同書,并面向社會承諾做到“五個保證”:保證提供優(yōu)良的辦學(xué)條件,保證學(xué)生在校學(xué)到知識和技術(shù),保證學(xué)生畢業(yè)后100%就業(yè)安置,保證學(xué)生就業(yè)后平均月薪不低于1200元,保證學(xué)生上崗后三年互動服務(wù)管理。建校以來,學(xué)校畢業(yè)的8500多名學(xué)生全部得到很好的安置就業(yè),每年勞務(wù)收入達1.8億元 。

巴中柳江職業(yè)技術(shù)學(xué)校

巴中柳江學(xué)校簡介

巴中柳江學(xué)校由巴中柳江職業(yè)技術(shù)學(xué)校(中職、中專)和巴州區(qū)柳江科華學(xué)校(幼兒、小學(xué)、中學(xué))組成。經(jīng)省教育廳批準,市教育局備案的全日制民辦學(xué)校。

巴中柳江學(xué)校規(guī)模

學(xué)校占地25畝(規(guī)劃擬占地80畝),已建成建筑面積11850平方米,現(xiàn)有教學(xué)樓、實驗樓、住宿樓、食堂等其他配套設(shè)備,總資產(chǎn)價值上千萬余元。學(xué)校有城西、龍泉兩個教學(xué)點。從幼兒園、小學(xué)、初中、職業(yè)中專學(xué)歷段共1500余人。建有先進的組網(wǎng)與網(wǎng)管實驗室、計算機工作室、微機實驗室、電聲技術(shù)實驗室、服裝工藝實訓(xùn)室、金屬材料實驗室、電子電工實驗實訓(xùn)室、電子儀器設(shè)備操作實訓(xùn)室、多媒體教室、各種圖書2余萬冊,學(xué)院開展校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合,與北京、上海、廣州、深圳、成都等省內(nèi)外大中型企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,設(shè)有若干校外實訓(xùn)基地,為學(xué)生的專業(yè)技能實踐提供了良好條件。

巴中柳江學(xué)校辦學(xué)理念

巴中柳江職業(yè)技術(shù)學(xué)校奉行以學(xué)生為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心,因人施教,按需施教,科學(xué)設(shè)計課程,精煉課程內(nèi)容,強化技能訓(xùn)練,深入社會實踐,發(fā)展學(xué)生特長優(yōu)勢,培養(yǎng)多項基本素質(zhì),取得多個職業(yè)資格證書,具有多個崗位就業(yè)擇業(yè)能力,把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好社會道德和意志品格,富有團隊合作意識、富有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神的社會有用之才,以誠信關(guān)愛、以滿意的就業(yè)贏得學(xué)生、家長和社會的認同。畢業(yè)生供不應(yīng)求,2009屆畢業(yè)生全部都找到了滿意的工作。

巴中柳江學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校注重學(xué)生基本素質(zhì)培養(yǎng)訓(xùn)練,根據(jù)青年學(xué)生的特點,開展豐富多彩、形式多樣的學(xué)生生活。包括專業(yè)技能競賽、新生才藝大賽、演講比賽、辯論賽、文藝晚會以及運動會等,學(xué)生社團精彩紛呈,青年志愿者激情四射,給學(xué)生盡情彰顯個性,展現(xiàn)才華,釋放青春活力的舞臺。

巴中中考250分可以讀的五年制大專學(xué)校

南江縣小河職業(yè)中學(xué)五年制大專

南江縣小河職業(yè)中學(xué)五年制大專簡介

四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)位于南江縣城西郊東榆工業(yè)園,是一所集學(xué)歷教育、社會培訓(xùn)、技能鑒定于一體的多功能綜合性的國家示范級重點中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校始建于1984年,現(xiàn)占地200余畝,建筑面積46000余平方米,教職員工195人,研究生學(xué)歷1人,本科學(xué)歷124人,具有高級職稱的39人,中級職稱的54人,“雙師型”教師48人,實習(xí)指導(dǎo)教師23人,享受國務(wù)院津貼的專家2人,特級教師1人,全國職業(yè)教育先進個人1人,全國優(yōu)秀教師1人,省級骨干教師2人,省重點專業(yè)專家評估組成員1人,在校學(xué)生4000余人。歷經(jīng)20多年的發(fā)展,學(xué)校至今職高共開設(shè)專業(yè)7個,包括畜牧獸醫(yī)、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)、旅游、國防教育等相配套的專業(yè)結(jié)構(gòu),其中畜牧獸醫(yī)是全國中等職業(yè)技術(shù)教育示范專業(yè),機電技術(shù)應(yīng)用是四川省重點專業(yè),數(shù)控技術(shù)應(yīng)用是中央財政支持建立的國家緊缺人才培養(yǎng)基地專業(yè)。常年開設(shè)建工、電子、數(shù)控技術(shù)、焊工、車工、電工、計算機組裝與維護等短期培訓(xùn)班。學(xué)校建有專業(yè)實訓(xùn)室30余個,校內(nèi)建有6個實習(xí)基地。學(xué)校開通了遠程教育網(wǎng)、校內(nèi)寬帶網(wǎng)和校園一卡通系統(tǒng),體育、文娛、科技等活動場所齊全。

無論選擇何種學(xué)校,重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個學(xué)習(xí)的平臺,你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時,與家長、老師和輔導(dǎo)員保持溝通,獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息,以便做出適合自己的選擇。記住,每個人都有自己的發(fā)展軌跡,用自己的方式追逐夢想,并為未來打下堅實基礎(chǔ)。

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