中考沒有考好，只考了300分能上什么學校?相信這是很多中考300分的同學以及學生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分數(shù)線超過當?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，可以找一所好的中職學校，學一門實用的技術(shù)，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當然如果是想要繼續(xù)學歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
南通中考300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
江蘇南通中等專業(yè)學校
江蘇南通中等專業(yè)學校，原名“南通市中等專業(yè)學校”，初創(chuàng)于上世紀六十年代。1995年，經(jīng)市政府批準，在原江蘇省南通職業(yè)高級中學、南通工業(yè)管理干部學院、南通市紡織技校和南通市虹橋一中四所學校辦學基礎(chǔ)上合并，組建了當時唯一的、由地方政府主管的南通市中等專業(yè)學校。2010年5月，經(jīng)省教育廳批準，學校更名為“江蘇省南通中等專業(yè)學校”。
江蘇南通中等專業(yè)學校管理體系
南通中專對外實行“幾塊牌子，一套班子”的管理體制，同時管理、運作校的牌有：南通市職業(yè)教育中心、江蘇省南通職業(yè)高級中學、南通市經(jīng)濟干部培訓中心、南通市紡織技工學校等。由南通市各行業(yè)主管委、局和在通各大產(chǎn)業(yè)集團參與的“南通中專辦學指導委員會”，是南通中專的咨詢機構(gòu)、辦學指導。各主要專業(yè)群都分別設(shè)立了由各協(xié)辦、聯(lián)辦、實習企業(yè)的工程技術(shù)部門和技術(shù)人員參與的“專業(yè)指導委員會”。
江蘇南通中等專業(yè)學校專業(yè)設(shè)置
學?，F(xiàn)占地161696平方米，建筑面積6556 4平方米，資產(chǎn)總值逾億元。有五年制高職、三年制中職學歷教育班級102個，學生4500多名，教職員工258人。開設(shè)計算機、機械、機電、電子、服裝、商貿(mào)、文秘、汽運等8大類專業(yè)。20多個專門化方向，其中計算機、服裝、機電專業(yè)為江蘇省職業(yè)院校示范專業(yè)，學校被教育部、勞動保障部、信息產(chǎn)業(yè)部等六部門聯(lián)合確定為國家計算技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。
江蘇南通中等專業(yè)學校辦學體制
南通中專多種辦學體制并存，有普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工教育、業(yè)余培訓和實驗性成人大專。開設(shè)機電、財經(jīng)、紡織、服裝、外語等大類計26個專業(yè)?，F(xiàn)有76個全日制教學班，3260多名學生，年均培訓50多個班次、計2000名在職人員和業(yè)余進修人員。全校教職員工300多人。
金橋職業(yè)學校
金橋職業(yè)學校也稱“金橋?qū)W校”，全稱為“如皋市 [1] 金橋職業(yè)技能培訓學校”，是由勞動部門批準成立的職業(yè)技能培訓機構(gòu)。該校創(chuàng)辦于1992年，原名“如皋市染織職業(yè)技能培訓學校”，也簡稱“染織職業(yè)學校”。創(chuàng)辦初期以紡織擋車工、機修工，橫機編織擋車工、機修工為主要培訓對象，近年來隨著勞動力市場的需求變化，開設(shè)了焊接、數(shù)控、電腦、財會、廚師、西點、電工等熱門專業(yè)。
金橋職業(yè)學校教學理念
注重學員興趣，實施因材施教。技能培訓學校招收的學員具有年齡層次差異大、文化水平高低懸殊、生源地區(qū)五湖四海的特點。針對這一特殊情況，金橋?qū)W校因材施教，把動手能力培養(yǎng)作為技能培訓的突破口，開創(chuàng)了“重興趣，重實踐”的教學模式，得到社會廣泛好評。特別是廚師、早點、西點、電腦維修、電工、焊工等班級，幾乎全部實踐，學員整天動手，學習興趣十分濃厚。學校定期召開教學藝術(shù)研討會，把“興趣教學”作為教學研討的主要內(nèi)容，使教師認識到“興趣是最好的老師”。有的學員初中畢業(yè)時成績較差，入學后，通過教師鼓勵、表揚、幽默的課堂語言，以及實踐為主的教學，自然而然地把學技術(shù)當成了游戲，有的到了廢寢忘食的境地。學校因此形成了“勤奮進取，你追我趕”的良好學風。學校還定期舉辦專業(yè)知識競賽和技術(shù)比武。
金橋職業(yè)學校榮譽
2007年4月金橋職業(yè)學校正式通過國家ISO9001質(zhì)量體系認證，標志著江蘇省培訓學校的質(zhì)量管理邁上新臺階。
江蘇如皋職業(yè)教育中心校
學校占地面積333畝，建筑面積11.6萬平方米，實驗、實習室近60個，實驗、實訓場所面積1.6萬平方米，實訓、實驗設(shè)備總值達1820萬元，生均教學、實驗、行政用房建筑面積18.95平方米，生均教學儀器設(shè)備為4538元。圖書藏書(含電子圖書)20萬冊，建成了百兆寬帶校園網(wǎng)。學校已創(chuàng)建成為國家級重點職業(yè)高中、首批江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校、江蘇省職業(yè)教育課程改革試驗學校，已成功申報創(chuàng)建國家級國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。
江蘇如皋職業(yè)教育中心校辦學特色
在40多年的辦學歷程中，學校始終堅持“育人為本、創(chuàng)建一流、人才強校”的辦學指導思想，堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以學生為中心、以能力為本位”的辦學方向，以“擴大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升內(nèi)涵、特色發(fā)展”為發(fā)展目標，緊抓專業(yè)建設(shè)主線，形成“師資隊伍建設(shè)為根本，課程建設(shè)為中心，實訓基地建設(shè)為支撐”的建設(shè)鏈，成功構(gòu)建了中等職業(yè)教育、五年制高職教育、江蘇教院函授、中央電大開放教育、奧鵬遠程教育、師訓干訓以及面向社會的職業(yè)技能培訓的多元化辦學格局。走出了一條內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路并已取得一定成效，具備了可持續(xù)發(fā)展的能力。
江蘇如皋職業(yè)教育中心校校園環(huán)境
學校以科學規(guī)劃、精巧構(gòu)思、合理搭配、突出和諧自然為校園綠化方針，真實做到“春夏有花、秋冬有綠，綠滿校園、香滿校園”。學生學習、實訓、運動、生活等分區(qū)明確，布局科學。在校園綠化美化和中心景點設(shè)計中，力求自然景觀與人文景觀相配合，并賦予厚重的文化內(nèi)涵。校園內(nèi)主干道邊的校訓、校風、教風、學風標牌莊重醒目;校園內(nèi)文化藝術(shù)長廊別致典雅;張貼的企業(yè)家名言和創(chuàng)業(yè)故事以及知名企業(yè)家、校園技能之星照片催人奮進;草坪內(nèi)的溫馨提示牌、室內(nèi)懸掛的名言警句字字發(fā)聲，整個校園成為一部立體多彩的育人教科書。學校被評為“南通市綠色學校”、“江蘇省園林單位”。
江蘇如東職業(yè)高級中學
江蘇如東職業(yè)高級中學地處長江三角洲、上海大都市經(jīng)濟圈，省道334線上，毗鄰沿海高速公路、寧啟鐵路，交通便捷。學校創(chuàng)辦于1981年9月，是全國較早的職業(yè)高中之一。學校是國家級重點職業(yè)高中、江蘇省合格職教中心。
江蘇如東職業(yè)高級中學師資力量
學校占地108畝，建筑面積3萬多平方米，教職工近200人，其中中高級教師占70%，專業(yè)雙師型教師占65%，在校生3000多人。辦學25年來，成果豐碩。
江蘇如東職業(yè)高級中學專業(yè)設(shè)置
學校堅持以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，注重實驗實習基地建設(shè)，滿足各 專業(yè)學生校內(nèi)外實習的需要，突出學生綜合職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)。學校加大專業(yè)實驗實習設(shè)備的投入，建有計算機、數(shù)控、電子、服裝、財會、機電、汽修、焊接等各專業(yè)實驗中心和實訓中心;學校擁有昆山六豐機械廠、昆山鎰生電子、昆山泰逸電子、蘇州三星電子、普美航空制造(蘇州)有限公司、蘇州可成科技、蘇州洽興塑料公司、蘇州SKC科技、無錫夏普電子公司、無錫TCL公司、無錫開益禧半導體公司、無錫光洋軸承公司、南通新福達光電有限公司、南通富士通微電子公司、南通萬譽服飾公司、宜興微密科技、常州越浩科技、張家港國一紙業(yè)等校外實習就業(yè)基地50余家。為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了大批專業(yè)知識實、專業(yè)技能精、綜合素質(zhì)高的初中級專門人才。
江蘇如東職業(yè)高級中學辦學特色
訂單式辦學，解除學生后顧之憂。學校根據(jù)人才市場需要選項擇專業(yè)，并為每一專業(yè)尋找合作訂單，學校是外企人才定點培訓基地，現(xiàn)已與部分用人單位簽訂2006級新生就業(yè)協(xié)議。學?？膳c每名新生簽訂入學協(xié)議書，確保人人有崗位，個個有工作。項目式教學，引導學生練好技能。復合型培養(yǎng)，培訓學生汽駕技術(shù)。
沒有達到南通中考提檔線的同學雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學渠道，就學歷提升這一塊，根本不需要有任何擔心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!
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