2025年遵義中考300分左右讀什么學校好

2025年遵義中考300分左右讀什么學校好?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題，確實，如果中考只考了300分，想要上高中幾乎是沒有希望了，但是同學們也不要氣餒，現(xiàn)在我國職業(yè)教育也在大力發(fā)展，職校升學也是非常方便的，即使孩子不想繼續(xù)升學，還可以掌握一門技術(shù)，出來找工作也容易，有個一技之長。

遵義中考300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

赤水市職業(yè)教育培訓中心

赤水市職業(yè)教育培訓中心是貴州省重點中等職業(yè)學校之一，學校始建于1984年，學校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，設(shè)備設(shè)施齊全，專業(yè)設(shè)置合理，管理嚴謹科學。是我市唯一一所中等職業(yè)技術(shù)學校。建校以來，學校逐步探索出一套綜合性職業(yè)教育辦學模式，走出了一條集中等職業(yè)教育、成人學歷教育、短期培訓為一體，就業(yè)與升學相結(jié)合的具有自身特色的辦學路子。

學校全體教職工勤奮敬業(yè)， 團結(jié)進取，銳意改革，勇于創(chuàng)新，始終堅持“學會做人、學會學習、學有所長、學以致用”的辦學思想，借他山之石而攻玉，充分利用和依靠社會力量，積極探索中等職業(yè)技術(shù)教育和普通高中教育、成人教育相結(jié)合的符合時代要求的最佳辦學形式，堅持與貴州教育學院、各用人單位等進行聯(lián)合辦學，以市場為導向，多層次設(shè)置專業(yè)，并采取校企聯(lián)合“訂單式”培訓方式，開辦長短結(jié)合的各類學歷教育班和短期培訓班，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有一技之長，能適應現(xiàn)代社會之需的社會建設(shè)者，為社會培養(yǎng)和輸送的畢業(yè)學生普遍受到用人單位的好評，得到了社會的良好贊譽。

遵義計算機學校

　　遵義計算機學校是由國家重點軍工企業(yè)――中國航天科工集團三0二設(shè)計研究所創(chuàng)辦的電子信息工業(yè)專業(yè)學校。它是來自國防科技大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京航空學院、南京航空學院等全國重點高校的航天人的智慧結(jié)晶。

　　遵義計算機學校是全國在計算機領(lǐng)域開辦最早的職業(yè)學校。自1992年創(chuàng)校以來，憑借多年的辦學經(jīng)驗，完善的教學設(shè)備，科學的管理模式，獨特的教育方式，培養(yǎng)了一批又一批計算機精英，有相當一部分畢業(yè)生成為遵義各級行政部門、銀行、工商、稅務、郵政、公安、電信、移動、聯(lián)通、交通以及電腦公司等各行政企事業(yè)單位的技術(shù)中堅力量。

　　為了給學生創(chuàng)造更多的深造和就業(yè)機會，學校還跟省內(nèi)外部分高校合作，新生入學可同時兼讀中專和大專班，三年畢業(yè)后，即可同時獲得中專和大專雙重文憑，并可升讀大學本科相關(guān)專業(yè)。

習水縣第五中學

優(yōu)美的育人環(huán)境

習水縣第五中學坐落在縣城九龍山麓，1958建校，1995年再次升格為縣級完全中學，2011年剝離初中部成為高級中學，2013年11月通過貴州省示范性普通高中二輪評估，升格為省級二類示范?！，F(xiàn)有高一至高三教學班65個，學生4089人。校園占地85640平方米，規(guī)劃布局合理。

鮮明的辦學特色

艱辛的辦學歷程，逐步形成習水五中獨特的“三、四、五”辦學特色，即“三全育人”、“四心澆灌”、“五中精神”。習水五中正是以“精誠團結(jié)，艱苦創(chuàng)業(yè)，樂于奉獻，敢于爭先”的“五中精神”和“愛心、用心、細心、責任心”的“四心理念”去武裝教師團隊，輔之以“全面育人、全員育人、全程育人”的“三全育人”觀，才連續(xù)13年獲得遵義市教育教學質(zhì)量獎，才出現(xiàn)12年縣理科狀元和6年的縣文科狀元。

驕人的教學質(zhì)量

抓實抓好平時教學，努力提高復習實效，2017年高考成績喜人。習水五中在各級領(lǐng)導與社會各界的關(guān)心與支持下，在入口成績平均分低于兄弟學校9.8分，最高分少127分，市教育局、縣政府最終測算指標一本少31人，二本少77人的情況下，充分發(fā)揚五中精神，迎難而上，勇敢超越，再獲佳績，凸顯六大亮點：

一是高三(15)班趙義媛同學以652分摘取習水縣文科狀元，高三(1)班肖維城同學以620分摘取習水縣理科狀元。

二是理科全縣前十名，習水五中占8人，在全縣的名次分別是第一名、第二名、第三名、第五名、第六名、第七名、第八名、第九名;文科全縣前十名，習水五中占6人，在全縣的名次分別是第一名、第二名、第四名、第五名、第七名、第八名。

三是全縣600分以上25人，習水五中獨占13人，占比第一。

四是習水五中理科培優(yōu)班50人，全部超過一本線，平均561.8分，高出一本線105.8分。

五是低進高出、高進優(yōu)出。如2017屆文科狀元趙義媛中考文化成績477分，高考652分，第二名滕昭胤中考文化468分，高考649分。

六是全省1000名以內(nèi)全縣共10人，我校占7人，占比第一。

認真總結(jié)、反思，2017屆的成功，主要還是落實：全力實施“五抓”，盡心培育“三風”，為學校的增比、進位而不斷努力的結(jié)果。

特色的校園文化

文化立校為上，制度立校次之，權(quán)力立校最差。學校在校園文化建設(shè)中，始終以社會主義核心價值觀為導向，以學生為主體，逐步形成了“精誠團結(jié)、艱苦創(chuàng)業(yè)、樂于奉獻、敢于爭先”的五中精神，“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓，“立志、樂道、文明、和諧”的校風，“嚴謹、力行、自強、開拓”的教風，“勤奮、向上、厚德、致遠”的學風。同時，傾心打造特色校園文化，讓學生在日常學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的浸潤。

一是獨創(chuàng)獨樹一幟的建筑文化。學校教學樓、綜合樓、實驗樓等建筑，一改傳統(tǒng)習慣和千篇一律的模式，統(tǒng)一命名為“同心樓”、“同德樓”、“創(chuàng)業(yè)樓”、“求真樓”、“求實樓”、“發(fā)展樓”，凸顯“同心同德同創(chuàng)業(yè)，求真求實求發(fā)展”的美好寓意，也反映了學校十多年來快速發(fā)展的真正內(nèi)在動力。

二是營造獨特的石文化。精選八塊造型奇特的自然石頭，用不同字體雕刻“鏡、敬、競、凈、靜、進、勁、禁”八個字，放置在校園不同位置，比如，在一進校門的右側(cè)，安放“鏡”字文化石，既有“正衣冠、照鏡子”要求，又有“進入校園，心如明鏡”之意;在辦公樓前安放“敬”字文化石，既要求教師“愛崗敬業(yè)”，又要求學生“尊師敬老”;在教學樓前安放“競”字文化石，既要求教師競技，又要求學生競爭……放置不同的位置，意思不言自明，寓意深厚。

三是打造簡明扼要、富有傳統(tǒng)文化特色的走廊文化。精選《論語》、《墨子》、《禮記》、《老子》、《莊子》、《荀子》、《三國志》等傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典文字，精心打造“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”、“孝”、“德”、“志”、“恒”、“鍥”“十字”走廊文化。如“仁”：仁者，愛人《論語》;“義”：義，志以天下為芬《墨子》;“禮”：人有禮則安，無禮則民?！抖Y記》;“智”：知人者智，自知者明《老子》;“信”：與朋友交，言而有信《論語》;“孝”：事其親者,不擇地而安之,孝之至也《莊子》;“德”：士有自行，以德為首《莊子》;“志”：有志者，事竟成《三國志》;“恒”：只要功夫深，鐵杵磨成針《方輿勝覽》;“鍥”：鍥而不舍，金石可鏤《荀子》。

出色的科研成果

長期來，學校扎實推進教育科研，各類科研成績不斷涌現(xiàn)：一是積極組織教師申報各類各級教育科研課題，遵義市黃秀禹名校長工作室主持人黃秀禹同志申報的《校園文化建設(shè)與學校特色發(fā)展研究》獲得市級課題立項;向永同志主持的《挖掘習水縣紅色文化中的德育因素拓展學校德育平臺的應用研究》獲得全國教育科學“十三五”規(guī)劃2016年度單位資助教育部規(guī)劃課題立項(課題批準編號：FEB160485)。二是向永同志主持的貴州省省級重點課題《習水縣紅色文化中德育因素的挖掘與運用研究》獲得貴州省第二屆教育科研優(yōu)秀成果獎二等獎(證書編號：2015B031)。三是積極推進已申報課題的研究和結(jié)題。四是鼓勵教師參加貴州省教科院組織的“教學論文、教學設(shè)計評選活動”。五是積極支持教師在國家正規(guī)期刊上發(fā)表教育教學專業(yè)論文。

美好的發(fā)展前景

2016年學校以縣政府規(guī)劃“2018年習水縣第五中學升省級一類示范校”為目標，全力改善辦學條件，不斷反思總結(jié)，內(nèi)引外聯(lián)，全面提高教育教學質(zhì)量，努力規(guī)范辦學行為，為習水五中在2018年升省級一類示范校、再上一個新臺階而不懈努力。

遵義中考300分可以讀的五年制大專學校

遵義職業(yè)技術(shù)學院五年制大專

遵義職業(yè)技術(shù)學院(Zunyi Vocational and Technical College)由原遵義農(nóng)業(yè)學校、遵義財貿(mào)學校、遵義農(nóng)業(yè)機械化學校、遵義商業(yè)技工學校和遵義市農(nóng)業(yè)機械研究所“四校一所”合并組建，于2001年8月經(jīng)貴州省人民政府批準，國家教育部備案，是一所集理、工、農(nóng)、財、管多門類專業(yè)的全日制綜合性高等職業(yè)院校。

根據(jù)2015年5月學校官網(wǎng)顯示，該校有東西兩個校區(qū)，總部東校區(qū)(原遵義農(nóng)業(yè)學校)地處遵義大學城，西校區(qū)(原遵義財貿(mào)學校)緊鄰“遵義會議會址”，校園占地716畝，教職工人數(shù)421名，其中專任教師338人，外聘一批企業(yè)行業(yè)專家和能工巧匠為穩(wěn)定的兼職教師，外聘教師200余人，專任教師中，副高及以上職稱80人，中級職稱64人，博士生5人，擁有一支由注冊會計師、注冊評估師、國家執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師、農(nóng)藝師、研究員、工程師等組成的雙師型教師隊伍，專業(yè)教師中具有”雙師素質(zhì)”的教師200人;在校生11000余人。

校內(nèi)設(shè)經(jīng)濟管理系、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)系、機電與信息工程系、汽車工程系、建筑與藝術(shù)設(shè)計系、人文旅游系、技師學院、繼續(xù)教育學院、基礎(chǔ)部(思政部)六系兩院一部9個教學機構(gòu)。學院建立了78間實驗(訓)室，3個實訓車間，1個實訓場，2個校內(nèi)實習基地，生均實驗室、實訓場所占地面積112平方米，生均校舍占地面積17.3平方米，400米跑道標準運動場和風雨操場。設(shè)施設(shè)備的改善，為培養(yǎng)技術(shù)技能人才提供了支撐，為學院的跨越發(fā)展、培植后發(fā)優(yōu)勢、提高教育教學質(zhì)量提供了強有力的保障。

校園環(huán)境

至今為止，學院有東西兩個校區(qū)，總部東校區(qū)(原遵義農(nóng)業(yè)學校)地處遵義大學城，西校區(qū)(原遵義財貿(mào)學校)緊鄰“遵義會議會址”，校園占地716畝。學院建立了78間實驗(訓)室，3個實訓車間，1個實訓場，2個校內(nèi)實習基地，生均實驗室、實訓場所占地面積112平方米，生均校舍占地面積17.3平方米，400米跑道標準運動場和風雨操場。設(shè)施設(shè)備的改善，為培養(yǎng)技術(shù)技能人才提供了支撐，為學院的跨越發(fā)展、培植后發(fā)優(yōu)勢、提高教育教學質(zhì)量提供了強有力的保障。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學校的學習之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。