2025年煙臺(tái)開(kāi)設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)的職校名單匯總

當(dāng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)內(nèi)卷嚴(yán)重時(shí)，工業(yè)機(jī)器人正以98%的對(duì)口就業(yè)率成為新寵。兩者的本質(zhì)區(qū)別在于：前者側(cè)重虛擬世界編碼，后者專(zhuān)注物理世界智能化改造。對(duì)喜歡動(dòng)手操作的初中生，該專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)在于：學(xué)習(xí)過(guò)程可見(jiàn)可觸(調(diào)試機(jī)械臂比寫(xiě)代碼更直觀);職業(yè)路徑明確(從操作員到項(xiàng)目經(jīng)理);且受自動(dòng)化浪潮推動(dòng)薪資漲幅穩(wěn)定。本篇文章就整理了煙臺(tái)開(kāi)設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)的職校名單，想要在煙臺(tái)讀職校學(xué)工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以看一下文章內(nèi)容，選擇適合自己的中等職業(yè)學(xué)校就讀。

初中畢業(yè)讀工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后就業(yè)方向有哪些?

基礎(chǔ)技術(shù)崗位?

?機(jī)器人操作員?：負(fù)責(zé)產(chǎn)線機(jī)器人日常運(yùn)行與基礎(chǔ)維護(hù)，需掌握示教器編程(如ABB/KUKA系統(tǒng))，起薪5000-6500元，長(zhǎng)三角地區(qū)可達(dá)1萬(wàn)+?。

?調(diào)試技術(shù)員?：完成機(jī)器人工作站安裝與參數(shù)校準(zhǔn)，需熟悉PLC編程(如西門(mén)子S7-1200)及運(yùn)動(dòng)控制，3年經(jīng)驗(yàn)者月薪超1.5萬(wàn)?。

?系統(tǒng)運(yùn)維員?：處理設(shè)備故障診斷與預(yù)防性維護(hù)，持認(rèn)證資格者薪資高出30%?。

進(jìn)階技術(shù)崗位?

?系統(tǒng)集成助理工程師?：協(xié)助設(shè)計(jì)自動(dòng)化產(chǎn)線方案，需掌握SolidWorks建模與EPLAN電氣設(shè)計(jì)，年薪15-25萬(wàn)?。

?視覺(jué)應(yīng)用技術(shù)員?：配置機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)(如零件缺陷檢測(cè))，薪資8k-15k/月，69.3%崗位集中于此區(qū)間?。

煙臺(tái)開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)學(xué)校有哪些

煙臺(tái)市技師學(xué)院

煙臺(tái)市技師學(xué)院是煙臺(tái)市重點(diǎn)公辦中等職業(yè)學(xué)校，依托深厚的職業(yè)教育資源，致力于培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域的高技能人才。學(xué)校工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)面向初中畢業(yè)生招生，學(xué)制三年，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，構(gòu)建了“基礎(chǔ)課程+核心技能+企業(yè)實(shí)訓(xùn)”的培養(yǎng)體系。專(zhuān)業(yè)課程涵蓋工業(yè)機(jī)器人操作編程、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感器應(yīng)用、PLC控制等模塊，同步開(kāi)設(shè)機(jī)械制圖、電工電子基礎(chǔ)等課程，幫助學(xué)生夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

學(xué)校擁有完善的工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心，配備多臺(tái)國(guó)產(chǎn)及進(jìn)口工業(yè)機(jī)器人工作站，可完成搬運(yùn)、碼垛、焊接等典型任務(wù)模擬。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師和行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干組成，部分教師曾在省級(jí)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校與萬(wàn)華化學(xué)、東岳汽車(chē)等本土企業(yè)開(kāi)展校企合作，提供崗位實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生畢業(yè)后可從事機(jī)器人安裝調(diào)試、自動(dòng)化生產(chǎn)線維護(hù)等工作，近三年平均就業(yè)率達(dá)96%以上。

煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)學(xué)校

煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)是其特色專(zhuān)業(yè)之一，主要培養(yǎng)適應(yīng)智能制造領(lǐng)域的技能型人才。專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置以行業(yè)需求為導(dǎo)向，重點(diǎn)教授工業(yè)機(jī)器人操作、編程與維護(hù)技術(shù)，融入機(jī)電一體化、智能制造系統(tǒng)集成等內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程中采用“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式，學(xué)生需完成機(jī)器人工作站搭建、自動(dòng)化產(chǎn)線模擬等實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

學(xué)校建設(shè)了智能制造實(shí)訓(xùn)基地，包含工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室及協(xié)作機(jī)器人應(yīng)用區(qū)，配置了埃夫特、ABB等品牌機(jī)器人設(shè)備。師資隊(duì)伍中高級(jí)職稱(chēng)占比超過(guò)40%，多名教師參與省級(jí)工業(yè)機(jī)器人競(jìng)賽指導(dǎo)工作。校企合作方面，學(xué)校與杰瑞集團(tuán)、煙臺(tái)中集來(lái)福士等企業(yè)共建訂單班，畢業(yè)生可勝任機(jī)器人操作員、自動(dòng)化設(shè)備維修技術(shù)員等崗位，部分優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)職教高考升入高職院校深造。

煙臺(tái)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校

煙臺(tái)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校作為省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校，其工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)接山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換需求，重點(diǎn)培養(yǎng)機(jī)器人應(yīng)用與系統(tǒng)維護(hù)領(lǐng)域的技能人才。專(zhuān)業(yè)課程體系涵蓋工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)、PLC編程及應(yīng)用等核心課程，并融入人工智能基礎(chǔ)、數(shù)字化設(shè)計(jì)等前沿內(nèi)容。學(xué)校實(shí)行“工學(xué)交替”教學(xué)模式，學(xué)生需在第三學(xué)年進(jìn)入合作企業(yè)進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)。

該校建有1600平方米的智能制造實(shí)訓(xùn)中心，配備工業(yè)機(jī)器人拆裝平臺(tái)、智能視覺(jué)分揀工作站等先進(jìn)設(shè)備，可滿足機(jī)器人編程、系統(tǒng)集成等實(shí)訓(xùn)需求。專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由獲“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)的教師領(lǐng)銜，80%以上教師具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校與海爾智研院、煙臺(tái)艾迪精密等企業(yè)建立深度合作，近三年學(xué)生參與省級(jí)技能大賽獲獎(jiǎng)6次，畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率穩(wěn)定在95%左右，部分學(xué)生進(jìn)入機(jī)器人系統(tǒng)集成商從事技術(shù)支持工作。

煙臺(tái)理工學(xué)校

煙臺(tái)理工學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)于2018年，聚焦區(qū)域裝備制造業(yè)人才需求。課程設(shè)置突出實(shí)用性，包括工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程、離線仿真技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝調(diào)試等模塊，同步開(kāi)設(shè)智能制造概論、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)通信等理論課程。學(xué)校創(chuàng)新“課堂+車(chē)間”教學(xué)模式，要求學(xué)生在仿真實(shí)訓(xùn)室完成編程練習(xí)后，進(jìn)入實(shí)訓(xùn)車(chē)間進(jìn)行實(shí)操?gòu)?qiáng)化。

專(zhuān)業(yè)配備有工業(yè)機(jī)器人綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)12套，涵蓋焊接、噴涂等工藝應(yīng)用場(chǎng)景，建有虛擬調(diào)試機(jī)房與自動(dòng)化產(chǎn)線模擬區(qū)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中“齊魯工匠后備人才”培育導(dǎo)師2人，聘請(qǐng)企業(yè)工程師參與課程開(kāi)發(fā)。與斗山機(jī)床（中國(guó)）、煙臺(tái)冰輪集團(tuán)等企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，畢業(yè)生主要服務(wù)于智能制造企業(yè)的機(jī)器人運(yùn)維崗位，月平均起薪達(dá)4500元以上，專(zhuān)業(yè)升學(xué)班學(xué)生可通過(guò)職教高考進(jìn)入省內(nèi)相關(guān)高職院校。

煙臺(tái)臨港工業(yè)學(xué)校

作為煙臺(tái)市重點(diǎn)中職學(xué)校，該校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)依托區(qū)域港口裝備制造產(chǎn)業(yè)集群，重點(diǎn)培養(yǎng)機(jī)器人應(yīng)用與系統(tǒng)調(diào)試人才。專(zhuān)業(yè)課程注重產(chǎn)教融合，開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人操作與編程、自動(dòng)化設(shè)備安裝與調(diào)試、機(jī)電一體化技術(shù)等核心課程，增設(shè)工業(yè)視覺(jué)技術(shù)、MES系統(tǒng)基礎(chǔ)等拓展課程。學(xué)生需在“校中廠”完成典型工作站組裝任務(wù)，強(qiáng)化動(dòng)手能力。

學(xué)校建有工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心，配置6套多功能教學(xué)工作站，可開(kāi)展搬運(yùn)、裝配等任務(wù)實(shí)訓(xùn)，同步引入數(shù)字孿生技術(shù)輔助教學(xué)。教師團(tuán)隊(duì)定期參與新松機(jī)器人、遨博智能等企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)同步。校企合作方面，與萬(wàn)華化學(xué)蓬萊工業(yè)園、大金重工等企業(yè)開(kāi)展定向培養(yǎng)，畢業(yè)生主要從事機(jī)器人調(diào)試員、自動(dòng)化產(chǎn)線維護(hù)員等崗位，部分優(yōu)秀學(xué)生入選企業(yè)技術(shù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃。