2025年舟山工業(yè)機器人中職學校排名

為了讓更多想要在舟山讀工業(yè)機器人專業(yè)的同學方便選擇學校，老師整理分享了2025年舟山工業(yè)機器人中職學校排名信息，同學們可以看一下文章，根據(jù)自身情況，選擇適合自己的中等職業(yè)學校。

初中畢業(yè)讀工業(yè)機器人專業(yè)怎么樣?

工業(yè)機器人行業(yè)正處于快速發(fā)展階段，2024年中國工業(yè)機器人產(chǎn)量約為55.64萬套，預計2025年將超過60萬套?。國家政策如《“機器人+”應(yīng)用行動實施方案》大力支持行業(yè)發(fā)展，為初中生提供了廣闊的就業(yè)空間。初中生選擇這一專業(yè)，可以搭上智能制造的快車，未來職業(yè)前景穩(wěn)定且需求旺盛。

舟山開設(shè)工業(yè)機器人專業(yè)學校有哪些

舟山職業(yè)技術(shù)學校

舟山職業(yè)技術(shù)學校是舟山市規(guī)模較大、辦學實力較強的一所綜合性中等職業(yè)學校，于2003年由原舟山職業(yè)中專、定海職業(yè)中學等合并組建而成。學校以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為目標，開設(shè)有工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，注重理論與實踐相結(jié)合的教學模式。

該校工業(yè)機器人專業(yè)圍繞智能制造領(lǐng)域需求設(shè)置課程，涵蓋工業(yè)機器人操作與編程、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、傳感器技術(shù)等核心課程。學校建有工業(yè)機器人實訓中心，配備多臺六軸工業(yè)機器人、模擬生產(chǎn)線設(shè)備，以及PLC控制實驗室，為學生提供貼近實際生產(chǎn)的操作環(huán)境。專業(yè)教師團隊經(jīng)驗豐富，多人持有技師或高級技師職業(yè)資格，并定期參與企業(yè)技術(shù)實踐，確保教學內(nèi)容與行業(yè)發(fā)展同步。

學校與舟山及周邊地區(qū)的機械制造、船舶修造類企業(yè)開展深度合作，為學生提供實習與就業(yè)機會。近年來，該專業(yè)學生在省級中職院校技能大賽機器人技術(shù)賽項中多次獲獎，畢業(yè)生對口就業(yè)率保持在95%以上。此外，學校鼓勵優(yōu)秀學生通過高職單招、中高職一體化培養(yǎng)等途徑升入大專院校深造，形成較為完善的人才培養(yǎng)體系。

舟山普陀職業(yè)技術(shù)學校

舟山普陀職業(yè)技術(shù)學校是舟山市重點中等職業(yè)學校之一，位于普陀區(qū)，創(chuàng)建于1987年。學校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟為定位，近年新增工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，重點培養(yǎng)具備機器人操作、維護及基礎(chǔ)編程能力的技術(shù)人才。

該專業(yè)以項目化教學為特色，課程包括工業(yè)機器人基礎(chǔ)、機電一體化技術(shù)、智能控制技術(shù)等，并結(jié)合舟山本地產(chǎn)業(yè)特點，融入船舶制造自動化相關(guān)實訓內(nèi)容。學校擁有智能機器人實訓室和自動化設(shè)備裝調(diào)工場，配備教學機器人、機械臂及配套軟件，支持學生完成從基礎(chǔ)操作到系統(tǒng)集成的實踐訓練。

學校注重校企協(xié)同育人，與浙江恒久機械集團、中遠海運重工等企業(yè)合作建設(shè)校外實訓基地，并聘請企業(yè)工程師參與教學，開展訂單式培養(yǎng)。學生畢業(yè)后主要進入自動化產(chǎn)線運維、機器人調(diào)試等崗位，部分學生通過職教高考進入浙江機電職業(yè)技術(shù)學院等高校繼續(xù)學習。學校還定期組織學生參與市級職業(yè)技能競賽，以賽促學，提升專業(yè)競爭力。

舟山蓉浦職業(yè)技術(shù)學校

舟山蓉浦職業(yè)技術(shù)學校是舟山市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學校，前身為定海區(qū)成人中等專業(yè)學校。近年來，學校聚焦新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，新增工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，著力培育適應(yīng)智能制造領(lǐng)域的高素質(zhì)技能人才。

該專業(yè)圍繞工業(yè)機器人應(yīng)用與維護方向設(shè)計課程體系，包含機器人機械結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)、Python編程基礎(chǔ)等理論與實踐課程。學校建有機器人創(chuàng)新實驗室和自動化技術(shù)實訓室，配備ABB工業(yè)機器人教學設(shè)備及智能制造模擬生產(chǎn)線，供學生進行拆卸安裝、故障排查等實訓項目。

學校通過產(chǎn)教融合模式，與舟山本地智能制造企業(yè)共建人才培養(yǎng)方案，并引入企業(yè)真實案例作為教學素材。教師團隊由雙師型教師主導，其中3名教師具有機器人領(lǐng)域高級工程師資格。學生畢業(yè)后可從事工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員、設(shè)備維護技術(shù)員等崗位，近三年平均就業(yè)率達92%。學校還與浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院合作開展中高職銜接項目，為學生提供多樣化升學渠道。