2025年南通學(xué)工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)上什么學(xué)校

當(dāng)多數(shù)人還認(rèn)為職校是"學(xué)業(yè)終點(diǎn)站"時(shí)，工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)學(xué)生已通過(guò)職教高考走進(jìn)本科校園。該專(zhuān)業(yè)不僅對(duì)接智能工廠(chǎng)的剛需崗位，更擁有貫通式升學(xué)通道——從操作員到工程師的進(jìn)階路徑清晰可見(jiàn)。無(wú)論是你想要畢業(yè)后就業(yè)還是升學(xué)選擇工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)都是相當(dāng)不錯(cuò)的，本篇文章整理分享了南通所有開(kāi)設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們可以看一下文章，了解這些學(xué)校的相關(guān)信息，相信能對(duì)你們擇校有不少幫助。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)前景如何

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的熱點(diǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)以“國(guó)家高職高專(zhuān)精品專(zhuān)業(yè)、國(guó)家示范高職的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)——機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)”為基礎(chǔ)，憑藉高素質(zhì)高水平的雙師型教師隊(duì)伍、先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、緊密的校企合作企業(yè)，綜合實(shí)力雄厚的軟硬件，培養(yǎng)的畢業(yè)生將掌握工業(yè)機(jī)器人的核心生產(chǎn)技術(shù)，專(zhuān)業(yè)定位優(yōu)勢(shì)明顯、就業(yè)平臺(tái)起點(diǎn)高、職業(yè)發(fā)展選擇廣、技術(shù)成長(zhǎng)空間大、職稱(chēng)薪資增長(zhǎng)快。

中職工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)招生條件

中專(zhuān)工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)招生條件主要包括學(xué)歷要求(初中應(yīng)屆畢業(yè)生或同等學(xué)力)、身體條件(無(wú)傳染性疾病、色盲色弱等)、基礎(chǔ)學(xué)科能力(數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ))及興趣特長(zhǎng)(機(jī)械、編程等)。

?學(xué)歷與年齡要求?

?學(xué)歷?：需為初中應(yīng)屆畢業(yè)生或具有同等學(xué)力。???

?年齡?：通常為15-18周歲，符合中等職業(yè)教育入學(xué)年齡范圍。

?身體條件?

身體健康，無(wú)傳染性疾病、心臟病等影響操作的疾病。??

視力正常，無(wú)色盲、色弱，確保能安全操作工業(yè)機(jī)器人。????

具備良好體能，適應(yīng)實(shí)踐課程和實(shí)訓(xùn)強(qiáng)度。??

南通開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)學(xué)校有哪些

南通市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

南通市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是南通地區(qū)規(guī)模較大的公辦中等職業(yè)學(xué)校之一，辦學(xué)歷史悠久，專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)于2018年獲批開(kāi)設(shè)，依托本地智能制造產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，致力于培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人操作、編程、維護(hù)等領(lǐng)域的技能型人才。專(zhuān)業(yè)課程涵蓋機(jī)器人基礎(chǔ)、自動(dòng)化控制技術(shù)、PLC編程、機(jī)械制圖等模塊，結(jié)合理實(shí)一體化教學(xué)模式，配備工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室及智能化生產(chǎn)線(xiàn)模擬車(chē)間，確保學(xué)生掌握實(shí)操能力。

學(xué)校注重校企合作，與南通及周邊地區(qū)的機(jī)器人系統(tǒng)集成企業(yè)、裝備制造企業(yè)建立長(zhǎng)期合作，定期組織學(xué)生參與企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。師資方面，專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由具備企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師和高校專(zhuān)家組成，學(xué)生多次在省級(jí)技能大賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校支持學(xué)生通過(guò)職教高考、對(duì)口單招等方式升學(xué)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，就業(yè)方向涵蓋智能工廠(chǎng)、機(jī)器人技術(shù)服務(wù)等領(lǐng)域。

南通工貿(mào)技師學(xué)院

南通工貿(mào)技師學(xué)院是南通市重點(diǎn)技工院校，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)是其特色專(zhuān)業(yè)之一。該專(zhuān)業(yè)面向機(jī)器人裝調(diào)、編程、故障診斷等崗位，課程體系融合電氣自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)與機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)，注重學(xué)生的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。學(xué)院建有先進(jìn)的工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)操作區(qū)、離線(xiàn)編程實(shí)訓(xùn)室以及智能制造實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，設(shè)備涵蓋國(guó)內(nèi)外主流工業(yè)機(jī)器人品牌，為學(xué)生提供真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境下的學(xué)習(xí)條件。

學(xué)院與南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的多家智能制造企業(yè)簽訂合作協(xié)議，推行“訂單班”培養(yǎng)模式。教師團(tuán)隊(duì)由高級(jí)技師、省級(jí)技術(shù)能手領(lǐng)銜，并引入企業(yè)工程師參與教學(xué)，強(qiáng)調(diào)技能競(jìng)賽引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新。學(xué)生可通過(guò)“技工院校+高級(jí)工”雙證培養(yǎng)模式提升競(jìng)爭(zhēng)力，畢業(yè)生可選擇進(jìn)入蘇錫常地區(qū)的機(jī)器人應(yīng)用企業(yè)或本地裝備制造企業(yè)就業(yè)，部分優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)技能大賽獲獎(jiǎng)獲得升學(xué)推薦資格。

江蘇省海安中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

江蘇省海安中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是省四星級(jí)職業(yè)學(xué)校，開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)已有6年，依托海安國(guó)家級(jí)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，形成特色化育人路徑。專(zhuān)業(yè)課程以工業(yè)機(jī)器人操作與編程為核心，涵蓋自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)安裝調(diào)試、機(jī)器視覺(jué)基礎(chǔ)等內(nèi)容，配套建設(shè)了工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)工作站和綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值超千萬(wàn)元，滿(mǎn)足學(xué)生從基礎(chǔ)操作到系統(tǒng)集成的學(xué)習(xí)需求。

學(xué)校與本地機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)深度合作，開(kāi)發(fā)“崗課賽證”融通的教學(xué)模式，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目引入課程。近年來(lái)，學(xué)生在江蘇省職業(yè)院校技能大賽機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)中屢獲佳績(jī)。專(zhuān)業(yè)升學(xué)方向包括通過(guò)職教高考對(duì)接高職院校的機(jī)電一體化、智能制造工程等專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方向覆蓋機(jī)器人系統(tǒng)集成商、汽車(chē)制造等領(lǐng)域。學(xué)校被認(rèn)定為江蘇省工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，師資團(tuán)隊(duì)中80%以上具有高級(jí)工或技師職業(yè)資格。

江蘇省如皋中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

江蘇省如皋中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)面向智能制造產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)具備機(jī)器人安裝、調(diào)試及維護(hù)能力的技能人才。專(zhuān)業(yè)教學(xué)以項(xiàng)目化課程為主，設(shè)置機(jī)器人視覺(jué)應(yīng)用、PLC控制技術(shù)、機(jī)械裝配等模塊，配備FANUC、ABB等多個(gè)品牌機(jī)器人實(shí)訓(xùn)工作站，并通過(guò)虛擬仿真軟件輔助教學(xué)。學(xué)校建有省級(jí)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，聯(lián)合如皋高新區(qū)機(jī)器人企業(yè)開(kāi)展教學(xué)資源共享。

校企合作方面，學(xué)校與本地機(jī)器人應(yīng)用企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地，定期邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干參與課程設(shè)計(jì)。專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)擁有5名高級(jí)技師，主持多項(xiàng)市級(jí)以上課題研究。學(xué)生可參加“1+X”工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核，近三年考證通過(guò)率達(dá)90%。畢業(yè)生主要服務(wù)于長(zhǎng)三角地區(qū)的自動(dòng)化企業(yè)，部分學(xué)生升入高職院校機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造，學(xué)校連續(xù)三年獲評(píng)南通市職業(yè)教育先進(jìn)單位。

南通市通州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

南通市通州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)于2020年獲批設(shè)立，依托區(qū)域高端裝備制造業(yè)發(fā)展背景，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握工業(yè)機(jī)器人編程、工作站集成等核心技能。課程體系融入工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能傳感器技術(shù)等前沿內(nèi)容，配備機(jī)器人拆裝實(shí)訓(xùn)室、智能制造模擬生產(chǎn)線(xiàn)等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校與南通本地智能制造示范企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源庫(kù)，確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)技術(shù)同步更新。

學(xué)校推行“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，學(xué)生在校期間需完成至少3個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐，參與真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)維。教師團(tuán)隊(duì)由省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人、企業(yè)技術(shù)總監(jiān)組成，師生團(tuán)隊(duì)在市級(jí)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。畢業(yè)生可選擇進(jìn)入工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成公司、新能源設(shè)備制造企業(yè)就業(yè)，也可通過(guò)職教高考升入省內(nèi)高職院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校與南通職業(yè)大學(xué)開(kāi)展“3+3”中高職銜接培養(yǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)歷層次。