初中畢業(yè)在貴陽學(xué)烹飪專業(yè),哪個(gè)學(xué)校好?這是老師被問到的比較多的一個(gè)問題,對(duì)于美食的誘惑,相信很多人都是難以抵抗的,如果能掌握一手好的廚藝,那么無論在生活還是失業(yè)上都能有非常好的幫助。老師整理了貴陽開設(shè)有烹飪專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校,同學(xué)們可以看一下文章,對(duì)這些學(xué)校做個(gè)初步了解,縮小擇校范圍,再根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)校報(bào)名。

初中畢業(yè)讀烹飪專業(yè)有前途嗎?
相比其他行業(yè),餐飲創(chuàng)業(yè)對(duì)資金要求更靈活。掌握核心技術(shù)后,初中畢業(yè)生可從小吃攤、外賣專營店起步,10萬元內(nèi)即可開業(yè)。重慶“鬼包子”創(chuàng)始人李某初中畢業(yè)后通過烹飪學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)連鎖店年利潤(rùn)超百萬,體現(xiàn)低起點(diǎn)高回報(bào)特性。
貴陽烹飪專業(yè)學(xué)校有哪些
貴陽市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等職業(yè)學(xué)校
貴陽市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等職業(yè)學(xué)校是一所綜合類中等職業(yè)學(xué)校,開設(shè)有中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)。學(xué)校注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,配備現(xiàn)代化烹飪實(shí)訓(xùn)室,為學(xué)生提供模擬餐廳、中西餐操作間等實(shí)踐場(chǎng)所。師資隊(duì)伍由具有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專職教師和酒店名廚組成,課程涵蓋中式熱菜、面點(diǎn)制作、食品營養(yǎng)學(xué)等內(nèi)容。近年來,學(xué)校與多家餐飲企業(yè)合作,開展校企共培項(xiàng)目,畢業(yè)生就業(yè)方向包括酒店廚師、營養(yǎng)配餐師等崗位。
貴陽市女子職業(yè)學(xué)校
貴陽市女子職業(yè)學(xué)校是貴州省內(nèi)較早開設(shè)烹飪專業(yè)的學(xué)校之一,其烹飪專業(yè)以“傳統(tǒng)技藝+現(xiàn)代創(chuàng)新”為特色,重點(diǎn)培養(yǎng)中餐烹飪、糕點(diǎn)制作等技能人才。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化廚房實(shí)訓(xùn)基地,配置智能化烹飪?cè)O(shè)備,定期組織學(xué)生參與餐飲行業(yè)技能競(jìng)賽。教學(xué)課程包含中式烹調(diào)技術(shù)、餐飲管理、食品安全等模塊,并與省內(nèi)多家星級(jí)酒店簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,部分優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入合作企業(yè)就業(yè),職業(yè)發(fā)展前景良好。
貴州旅游學(xué)校
貴州旅游學(xué)校是省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,其烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)。學(xué)校依托貴州本地飲食文化特色,開設(shè)民族菜肴制作、黔菜創(chuàng)新等特色課程。教學(xué)團(tuán)隊(duì)包括國家級(jí)烹飪大師和省級(jí)非遺傳承人,通過“師徒制”教學(xué)模式強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操能力。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心設(shè)有中西餐一體化廚房、烘焙工坊等設(shè)施,并與省內(nèi)外知名餐飲企業(yè)建立長(zhǎng)期合作,學(xué)生就業(yè)率保持在90%以上,部分畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)或成為行業(yè)技術(shù)骨干。
貴陽市烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)校
貴陽市烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所專注于餐飲技能人才培養(yǎng)的中職學(xué)校,主打中餐烹飪、西餐工藝、食品雕刻等方向。學(xué)校注重技能證書考核,學(xué)生在校期間可考取中式烹調(diào)師、面點(diǎn)師等職業(yè)資格證書。教學(xué)采用“工學(xué)交替”模式,聯(lián)合本地餐飲品牌開設(shè)訂單班,企業(yè)資深廚師定期到校授課。校內(nèi)配備仿真餐廳和食品加工實(shí)驗(yàn)室,定期舉辦校園美食節(jié),學(xué)生作品常受邀參加省市餐飲行業(yè)展覽,形成良好的社會(huì)聲譽(yù)。
貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部
貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部依托高職院校資源優(yōu)勢(shì),開設(shè)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè),實(shí)施“中高職銜接”培養(yǎng)模式。課程設(shè)置包含烹飪?cè)蠈W(xué)、宴會(huì)設(shè)計(jì)、餐飲成本控制等內(nèi)容,部分專業(yè)課程與高職階段互通。學(xué)校與法國、新加坡等國際餐飲院校開展交流,引入國際化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)訓(xùn)基地覆蓋從原料加工到成品出餐的全流程,學(xué)生在省級(jí)職業(yè)技能大賽中多次獲獎(jiǎng),部分學(xué)生通過高職分類考試進(jìn)入大專層次深造。
文化課和實(shí)操課的比例如何分配?
通常為3:7,文化課包含職業(yè)道德、餐飲英語等實(shí)用內(nèi)容。實(shí)操課從第二學(xué)期開始占比提升,確保畢業(yè)即能上手。







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