東華理工大學繼續(xù)教育學院簡介

　　東華理工大學于上世紀七十年代末創(chuàng)辦成人教育，1999年成立成人教育學院，2004年更名為繼續(xù)教育學院，下設院長辦公室、教務科、學生科、實驗實訓科、繼教科等科室，實行二級管理模式，學院位于撫州市北校區(qū)，現(xiàn)有管理人員31人。依托學校教育資源，先后在省內外部分地區(qū)設立了函授站(點)。

　　長期以來，學院秉承“敦本務實、崇義奉公”的校訓和“明德厚學、愛國榮校”的優(yōu)良校風，至力于成人教育的發(fā)展，把成人教育作為學校人才培養(yǎng)結構的重要組成部分，作為學校服務社會、服務江西、服務廣大群眾的平臺，形成了以成人高等學歷教育為主體，高等教育自學考試、繼續(xù)教育培訓為兩翼的社會教育服務體系。

　　學院始終把提高教育質量作為繼續(xù)高等教育工作的核心。以構建成人高等教育教學管理新機制為契機，不斷突出教學工作的中心位置，以高質量的教學鑄造優(yōu)良社會品牌。通過對成人高等教育課程體系進行動態(tài)設計，建立學校成人高等教育新課程體系，突出科學發(fā)展觀以人為本教育理念，強化成人高等教育的基本質量規(guī)格和成人教育特色相結合、統(tǒng)一性與多樣性相結合、適應性與超前性相結合的教學原則。同時，以加強教學管理規(guī)章制度建設為基礎，進一步加強教學管理和督查工作，不斷健全與完善成人高等教育教學管理規(guī)章制度體系，堅持以制度化促進教學工作規(guī)范化，以剛性約束加強管理提高教學質量。經(jīng)過長期不懈的努力，學校成人高等教育取得了優(yōu)異成績，辦學規(guī)模和教育質量不斷提高。

　　成考招生專業(yè)

　　學院把繼續(xù)教育培訓作為服務社會經(jīng)濟發(fā)展的重要窗口，以“不斷滿足社會日益高漲的高質量教育需求”為辦學宗旨和根本目標，通過改革培訓管理體制，整合教育資源，大幅提高學校社會服務能力。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展要求，在有關部門的大力支持下，學院抓住機遇成立了國家職業(yè)技能鑒定所。同時先后承擔了每年撫州市基礎教育新課程師資及校長培訓工作、撫州市金融系統(tǒng)、建筑行業(yè)的在職人員崗位培訓及考試工作，開辦了撫州市國土系統(tǒng)在職人員的技能培訓，每年舉辦了專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育公共課和部分專業(yè)課程的培訓。初步形成了為不同年齡、不同職業(yè)、不同要求的社會成員提供多渠道、多形式、多層次、多種類的社會培訓的格局，不斷滿足社會日益高漲的對高質量的社會培訓教育的需求。

　　當前，繼續(xù)教育既面臨新的發(fā)展機遇，同時也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。我校繼續(xù)教育將繼續(xù)以成人高等學歷教育為基礎、以高層次崗位培訓和繼續(xù)教育為重點，堅持為在職從業(yè)人員服務，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，大力發(fā)展各種形式的學歷教育和非學歷教育，提高成人高等教育質量和水平，適度擴大成人高等教育辦學規(guī)模，基本形成目標定位準確、布局結構合理、辦學特色鮮明、管理規(guī)范有序、形式統(tǒng)籌協(xié)調、技術手段先進，適應江西省經(jīng)濟和社會發(fā)展需求的現(xiàn)代成人高等教育體系。