當計算機專業(yè)內(nèi)卷嚴重時,工業(yè)機器人正以98%的對口就業(yè)率成為新寵。兩者的本質(zhì)區(qū)別在于:前者側(cè)重虛擬世界編碼,后者專注物理世界智能化改造。對喜歡動手操作的初中生,該專業(yè)優(yōu)勢在于:學習過程可見可觸(調(diào)試機械臂比寫代碼更直觀);職業(yè)路徑明確(從操作員到項目經(jīng)理);且受自動化浪潮推動薪資漲幅穩(wěn)定。本篇文章就整理了淮北開設(shè)有工業(yè)機器人專業(yè)的職校名單,想要在淮北讀職校學工業(yè)機器人專業(yè)的同學可以看一下文章內(nèi)容,選擇適合自己的中等職業(yè)學校就讀。

中職工業(yè)機器人專業(yè)招生條件
學歷要求?:
初中畢業(yè)或具有同等學力(如往屆初中畢業(yè)生)?
"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件
年齡限制?:15-18周歲
身體條件?:
無色盲色弱,肢體無嚴重功能障礙?
無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴重慢性病
專業(yè)基礎(chǔ)要求?:
具備一定的數(shù)學、物理基礎(chǔ)?
優(yōu)先錄取有機器人/航模競賽經(jīng)歷者?
工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)好不好就業(yè)
工業(yè)機器人行業(yè)處于風口,就業(yè)前景在未來都是很好的。畢竟中國要推進中國智能制造和工業(yè)4.0的發(fā)展。可以進入到這個行業(yè)的人,未來絕對是前途無限。
此外,越來越多的3D視覺、力傳感器會使用到機器人上,機器人將會變得越來越智能化。隨著傳感與識別系統(tǒng)、人工智能等技術(shù)進步,機器人從被單向控制向自己存儲、自己應(yīng)用數(shù)據(jù)方向發(fā)展,逐漸信息化。
淮北開設(shè)工業(yè)機器人專業(yè)學校有哪些
淮北工業(yè)與藝術(shù)學校
淮北工業(yè)與藝術(shù)學校是一所集職業(yè)教育與藝術(shù)教育于一體的公辦中等職業(yè)學校,被列為安徽省示范中等職業(yè)學校。學校工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以培養(yǎng)工業(yè)機器人操作、編程、維護及系統(tǒng)集成技術(shù)人才為目標,課程涵蓋機械基礎(chǔ)、電氣控制、PLC編程、工業(yè)機器人操作與維護等核心內(nèi)容。學校配備工業(yè)機器人實訓(xùn)室、自動化生產(chǎn)線模擬車間等實踐教學場所,并與淮北市本地多家制造企業(yè)建立校企合作,為學生提供實習和就業(yè)機會。近年來,學生多次在省級職業(yè)院校技能大賽機器人相關(guān)賽項中獲獎,畢業(yè)生多進入智能制造企業(yè)從事技術(shù)崗位。
淮北煤電技師學院(中職部)
淮北煤電技師學院是國家級重點技工院校,其中職部開設(shè)的工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)依托學院深厚的工科背景,注重理論與實踐結(jié)合。專業(yè)課程包括工業(yè)機器人機械裝調(diào)、自動化生產(chǎn)線集成、機器人視覺系統(tǒng)應(yīng)用等模塊,配備的實訓(xùn)設(shè)備包括ABB、發(fā)那科等主流品牌工業(yè)機器人實操平臺。學院師資力量雄厚,雙師型教師占比超過60%,部分教師具備企業(yè)機器人項目開發(fā)經(jīng)驗。學校與皖北地區(qū)多家智能制造企業(yè)開展訂單培養(yǎng),畢業(yè)生可從事工業(yè)機器人調(diào)試、產(chǎn)線運維及技術(shù)支持等工作,就業(yè)率連續(xù)五年保持在95%以上。
淮北技師學院(原淮北高級技工學校)
淮北技師學院是安徽省高技能人才培養(yǎng)示范基地,其工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)重點培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域技術(shù)技能人才。該專業(yè)實施理實一體化教學模式,構(gòu)建了機器人操作編程、系統(tǒng)集成、故障診斷三大課程體系,校內(nèi)建有智能機器人實訓(xùn)中心,涵蓋搬運、焊接、碼垛等典型應(yīng)用場景的實訓(xùn)項目。學院與合肥工業(yè)大學智能裝備研究院合作開展師資培訓(xùn),并引入企業(yè)真實生產(chǎn)案例作為教學項目。學生畢業(yè)時可獲得工業(yè)機器人操作調(diào)整工中級職業(yè)資格證書,就業(yè)方向覆蓋長三角地區(qū)汽車制造、電子設(shè)備等領(lǐng)域的機器人應(yīng)用崗位。
淮北衛(wèi)生與健康職業(yè)技術(shù)學院(中職部)
作為一所綜合性職業(yè)院校的中職部,該校工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)突出醫(yī)療設(shè)備智能化特色,在培養(yǎng)通用工業(yè)機器人技能基礎(chǔ)上,增加醫(yī)療機器人基礎(chǔ)維護課程。專業(yè)建有智能制造基礎(chǔ)實訓(xùn)室和機器人拆裝調(diào)試工坊,采用項目化教學模式,組織學生參與簡單機器人工作站的設(shè)計調(diào)試。學校與本地醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)共建校外實訓(xùn)基地,為學生提供接觸醫(yī)療機器人輔助設(shè)備的機會。畢業(yè)生既可從事通用工業(yè)機器人領(lǐng)域工作,也可向醫(yī)療設(shè)備維護等交叉領(lǐng)域拓展發(fā)展。