隨著智能制造行業(yè)快速發(fā)展,工業(yè)機(jī)器人專業(yè)成為初中畢業(yè)生熱門選擇。本文整理了2025年麗水開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校名單,用以幫助同學(xué)們選擇適合自身發(fā)展的院校。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)好不好就業(yè)
工業(yè)機(jī)器人行業(yè)處于風(fēng)口,就業(yè)前景在未來都是很好的。畢竟中國要推進(jìn)中國智能制造和工業(yè)4.0的發(fā)展??梢赃M(jìn)入到這個(gè)行業(yè)的人,未來絕對是前途無限。
此外,越來越多的3D視覺、力傳感器會使用到機(jī)器人上,機(jī)器人將會變得越來越智能化。隨著傳感與識別系統(tǒng)、人工智能等技術(shù)進(jìn)步,機(jī)器人從被單向控制向自己存儲、自己應(yīng)用數(shù)據(jù)方向發(fā)展,逐漸信息化。
麗水開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)中職有哪些
麗水市職業(yè)高級中學(xué)
麗水市職業(yè)高級中學(xué)是麗水市規(guī)模較大的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,辦學(xué)歷史悠久,專業(yè)設(shè)置緊跟產(chǎn)業(yè)需求。學(xué)校自2018年起開設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè),著力培養(yǎng)具備工業(yè)機(jī)器人操作、編程、維護(hù)等綜合技能的應(yīng)用型人才。專業(yè)課程涵蓋工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)、自動(dòng)化控制技術(shù)、PLC編程、傳感器應(yīng)用等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。
學(xué)校建有工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心,配備各類主流工業(yè)機(jī)器人設(shè)備,如發(fā)那科、ABB等品牌機(jī)器人工作站,為學(xué)生提供貼近企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)條件。同時(shí),學(xué)校與本地及長三角地區(qū)多家智能制造企業(yè)合作,搭建實(shí)習(xí)就業(yè)平臺,學(xué)生可參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐。近年來,該專業(yè)學(xué)生在省級技能大賽中多次獲獎(jiǎng),畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上,部分學(xué)生通過高職考試升入省內(nèi)優(yōu)質(zhì)院校深造。
青田縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
青田縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是浙西南地區(qū)較早開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中職學(xué)校,專業(yè)定位為服務(wù)本地五金制造、閥門加工等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化升級。課程體系涵蓋工業(yè)機(jī)器人操作基礎(chǔ)、機(jī)電一體化技術(shù)、視覺檢測應(yīng)用等模塊,同時(shí)開設(shè)智能制造導(dǎo)論等特色課程,結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)需求開展項(xiàng)目化教學(xué)。
學(xué)校建有400平方米的智能制造實(shí)訓(xùn)中心,包含六軸工業(yè)機(jī)器人、3D打印設(shè)備及數(shù)字化設(shè)計(jì)軟件,可滿足典型工業(yè)場景模擬教學(xué)需求。學(xué)校與青田僑鄉(xiāng)工業(yè)園區(qū)合作,聘請企業(yè)工程師參與教學(xué),并定期組織學(xué)生到園區(qū)企業(yè)進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)。該專業(yè)畢業(yè)生多就職于本地自動(dòng)化改造企業(yè)或繼續(xù)通過“中高職一體化”通道升學(xué),成為區(qū)域智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)儲備力量。
縉云縣職業(yè)中專
縉云縣職業(yè)中專為省級示范性中職學(xué)校,其工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)于2020年獲批浙江省產(chǎn)教融合試點(diǎn)項(xiàng)目。專業(yè)以“崗課賽證”融通為特色,將職業(yè)資格證書考試內(nèi)容融入教學(xué),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在機(jī)器人系統(tǒng)集成與自動(dòng)化產(chǎn)線運(yùn)維方面的能力。
學(xué)校與杭州海康威視、縉云本地裝備制造企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地,引入企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)案例進(jìn)行教學(xué)。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)參與編寫省級工業(yè)機(jī)器人專業(yè)教材,并開發(fā)“機(jī)器人視覺應(yīng)用”等校本課程。學(xué)生在校期間可考取工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維1+X證書,提升就業(yè)競爭力。近三年,該專業(yè)高職考升學(xué)率超過70%,就業(yè)學(xué)生主要服務(wù)于本地智能裝備制造企業(yè)與長三角地區(qū)機(jī)器人集成商。
松陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
松陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為市級特色專業(yè),面向智能裝備制造和工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域,培養(yǎng)掌握機(jī)器人安裝調(diào)試與日常維護(hù)技能的技術(shù)人員。課程設(shè)置突出實(shí)用性,包含工業(yè)機(jī)器人仿真技術(shù)、電氣控制技術(shù)、機(jī)電設(shè)備故障診斷等核心內(nèi)容。
學(xué)校與浙江亞合大機(jī)電等本土企業(yè)開展深度合作,共建校外實(shí)訓(xùn)基地,企業(yè)捐贈(zèng)價(jià)值200余萬元的機(jī)器人設(shè)備用于教學(xué)。校內(nèi)教學(xué)采用“理實(shí)一體化”模式,配備埃夫特機(jī)器人工作站和智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。該專業(yè)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng),學(xué)生可選擇定向就業(yè)或升學(xué),近年為麗水生態(tài)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)輸送了大量機(jī)器人操作與調(diào)試崗位的技術(shù)工人。
中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件
中專工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件主要包括學(xué)歷要求(初中應(yīng)屆畢業(yè)生或同等學(xué)力)、身體條件(無傳染性疾病、色盲色弱等)、基礎(chǔ)學(xué)科能力(數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ))及興趣特長(機(jī)械、編程等)。
?學(xué)歷與年齡要求?
?學(xué)歷?:需為初中應(yīng)屆畢業(yè)生或具有同等學(xué)力。???
?年齡?:通常為15-18周歲,符合中等職業(yè)教育入學(xué)年齡范圍。
?身體條件?
身體健康,無傳染性疾病、心臟病等影響操作的疾病。??
視力正常,無色盲、色弱,確保能安全操作工業(yè)機(jī)器人。????
具備良好體能,適應(yīng)實(shí)踐課程和實(shí)訓(xùn)強(qiáng)度。??